Tercer encuentro de docentes de preescolar en Neiva

Desde el 2016, la Alcaldía de Neiva, el Instituto Colombiano de Bienestar Familiar y la Caja de Compensación Familiar del Huila como operador, vienen trabajando articuladamente en el programa “Transición Integral”, impactando a 15 instituciones educativas, 35 sedes y 80 aulas en las cuales se viene garantizando la atención integral a 2.042 niños y niñas que se encuentran matriculados en el grado transición, guiados por las orientaciones, líneas técnicas y disposiciones generales de la Comisión Intersectorial para la Primera Infancia.

María Alejandra Bran, Coordinadora de Preescolar Integral “Es un convenio tripartita del ICBF, la Alcaldía de Neiva y la Caja de Compensación Familiar del Huila como operador ; está compuesto por un equipo interdisciplinario en el cual se cuenta con psicólogos quienes realizan caracterización sociofamiliar, seguimiento e identificación en casos de vulneración de derechos a niños y niñas del grado transición, acompañamiento y talleres a familias; Nutricionista y auxiliares de enfermería brindando un diagnóstico, seguimiento y acompañamiento infantes en la identificación de los estados nutricionales; sensibilización a padres de familia en el cumplimiento de las vacunas, crecimiento y desarrollo, de acuerdo a su edad cronológica; profesionales y auxiliares de acompañamiento pedagógico situado , quienes realizan el acompañamiento con las Docentes, logrando así , el fortalecimiento de las practicas pedagógicas a través del MÁS+, por medio de armonización de conceptos, cualificaciones a talento humano; todo esto direccionado por el Ministerio de Educación Nacional, alcanzando la atención integral a la primera infancia”.

Más de 80 docentes del grado preescolar, vienen recibiendo una serie de orientaciones pedagógicas y estrategias, logrando las reflexiones autónomas sobre su quehacer pedagógico, capacitándose a través de encuentros grupales, para fortalecer e innovar la formación a niños y niñas en sus aulas de clase, con el acompañamiento de profesionales y apoyados con las diferentes herramientas pedagógicas entregadas para atender a la primera infancia.

“Este trabajo viene con lineamientos pedagógicos del Ministerio de Educación, los cuales son direccionados hacia nuestra primera infancia, con el propósito de aumentar la calidad educativa y fortalecer el crecimiento y desarrollo de los niños, a través de la dinamización de nuevas prácticas pedagógicas”, así lo reveló Carlos Andrés Reyes Soto, Oficina de Infancia y Adolescencia Alcaldía de Neiva.

El juego, el arte, la literatura y la exploración del medio, son actividades rectoras que emplean las docentes a través de las jornadas de aprendizaje con los infantes de primera infancia.

Lida Constanza Basto, Licenciada Preescolar – Institución Educativa Oliverio Lara Borrero “El programa ha sido muy benéfico, a nivel personal, laboral y pedagógico me ha enriquecido mucho, además contamos con el acompañamiento de profesionales , auxiliares y con materiales pedagógicos que nos ayudan a fortalecer y mejorar nuestros modelos de enseñanza”.

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